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¿Por qué le crecen flores a las plantas?

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¿Por qué le crecen flores a las plantas?

Lesson narration:
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CONVERSEMOS:

¿Por qué son importantes las abejas? ¿Qué sabes sobre la polinización?

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CONVERSEMOS (1 of 4):

¿Puedes encontrar los plumeros de polen y el estigma de esta flor?

Poppy

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CONVERSEMOS (2 of 4):

¿Puedes encontrar los plumeros de polen y el estigma de esta flor?

Daffodil

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CONVERSEMOS (3 of 4):

¿Puedes encontrar los plumeros de polen y el estigma de esta flor?

Cinquefoil

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CONVERSEMOS (4 of 4):

Ahora que ya sabes que el estigma necesita polen para que crezcan las vainas de semillas, ¿qué puedes hacer en tu invernadero?

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CONVERSEMOS:
Describe lo que ves en este video.
¿Acaso te da una idea de lo que tienes que hacer?
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CONVERSEMOS:

Entonces ¿ahora qué harás para hacer que a tus plantas de vainilla le salgan vainas de semillas?

Si todavía no es obvio…

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CONVERSEMOS:

¿Qué otros animales beben el néctar de las flores? (Pista: Piensa en otros animales que has visto alrededor de las flores.)

Aquí hay varios ejemplos que se nos ocurrieron…

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Paso
01/18
Consigue estos materiales. Obtendrás polen para tu flor más
adelante.
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Paso
02/18
Elige colores para los plumeros del polen, el néctar y las hojas.
Colorea la leyenda y las partes de la flor.
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Paso
03/18
Corta a lo largo de la línea punteada para cortar la flor.
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Paso
04/18
Ponle pegamento al triángulo en la base de tu planta, así. Luego
alinea las orillas de los triángulos. Presiona la flor en la base
para pegarla.
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Paso
05/18
Práctica formar un cono con la flor. Vas a mover el pétalo así, para
que cubra el triángulo gris.
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Paso
06/18
Pon resistol/pegamento sobre el triángulo gris. Forma un cono
con la flor y pégala sobre el triángulo gris, de esta manera.
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Paso
07/18
Ahora, hagamos una abeja usando limpiapipas.
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Paso
08/18
Encuentra un compañero o compañera con quién trabajar en
los siguientes pasos.
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Paso
09/18
Consigan el polen falso. Cada grupo necesita dos tipos de polen.
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Paso
10/18
Pon una pizca de polen falso en tu flor. Usa un tipo de polen
diferente al que está usando tu compañero o compañera.
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Paso
11/18
Extiende tu pulgar. Compañero o compañera: quítale la parte de
atrás a la etiqueta adhesiva. Ponla alrededor del pulgar y asegúrate
que el lado adhesivo esté hacia afuera.
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Paso
12/18
Pon una mano detrás de la flor para sostenerla con firmeza y pon
el estigma sobre el punto negro, de esta manera.
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Paso
13/18
Cambien de responsabilidades. Haz un círculo adhesivo alrededor
del pulgar de tu compañero o compañera para que puedan ponerle
un estigma a su flor.
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Paso
14/18
En un momento, tu abeja va a volar hacia la flor. Pero antes de eso,
platica sobre estas preguntas.
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Paso
15/18
Deja que tu abeja busque el néctar en la flor de tu compañero o
compañera primero, y luego en la tuya.
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Paso
16/18
Fíjate en el estigma de tu flor para ver si hay polen en él.
Después contesta las preguntas.
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Paso
17/18
Platiquen sobre estas preguntas.
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Paso
18a/18
Platiquen sobre esta pregunta.
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Paso
18b/18
Estas son algunas de nuestras ideas.
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flor


1 de 10

la parte que muchas plantas usan para reproducirse y producir semillas
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néctar


2 de 10

un líquido azucarado que producen las plantas
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polen


3 de 10

un polvo que producen las plantas y que es importante para su reproducción
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estambre


4 de 10

la parte de una flor que contiene el polen
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estigma


5 de 10

la parte pegajosa de una flor a la que se puede adherir el polen
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polinización


6 de 10

el proceso de transportar polen de una parte de una flor (el estambre) a otra parte de la flor (el estigma)
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modelo


7 de 10

una versión de mentiras de algo que los científicos usan cuando la cosa de verdad es algo demasiado grande, pequeño, o complicado para poder usarlo en sus estudios
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semilla


8 de 10

la parte de una planta que puede crecer y convertirse en una plantita
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reproducción


9 de 10

etapa del ciclo de la vida de los seres vivientes en la que tienen hijos
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hijos


10 de 10

bebés
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Image & Video Credits

Mystery Science respects the intellectual property rights of the owners of visual assets. We make every effort to use images and videos under appropriate licenses from the owner or by reaching out to the owner to get explicit permission. If you are the owner of a visual and believe we are using it without permission, please contact us—we will reply promptly and make things right.

Exploration
lemonade stand by Joshua Ommen , used under CC BY-SA
ice cream by Davgood Kirshot
grocery store aisle by Bidgee , used under CC BY-SA
chocolate syrup by Daniel Oines , used under CC BY-SA
ice cream by stu_spivack , used under CC BY-SA
Vanilla Beans by Alphaomega1010 , used under CC BY-SA
vanilla seed pods by B.navez , used under CC BY-SA
trowel by walkersalmanac
plant with dying flowers by Image used under license from Shutterstock.com: Kletr
greenhouse by Pastorius , used under CC BY-SA
Vanilla pompona by H. Zell , used under CC BY-SA
person on laptop by Image used under license from Shutterstock.com: Andrey Popov
bees/flowers by MrWallybutler
bee/flower by Bernie Kohl
lavender seeds by Hans Braxmeier
babies by Image used under license from Shutterstock.com: Gelpi JM
sprout by lanailic
spring flower w/bee by Dirk Fuhlert
bee with pollen by gailhampshire , used under CC BY-SA
George Washington Carver by Alabama Department of Archives and History , used under Public Domain
plant pollen by Madecasse
clock in grass by Alexas_Fotos
Vanilla bahiana by Orchi , used under CC BY-SA
kid with headache by espies
bee/rose by motoronna
lily flower by Image used under license from Shutterstock.com: AN NGUYEN
animated grad cap by ClkerFreeVectorImages
animated mag glass by OpenClipartVectors
bee inside flower by Image used under license from Shutterstock.com: ileana_bt
bee flower pollen by Vita Serendipity
bee tongue by pam newcombe
animated juicebox by OpenClipartVectors
maple syrup by Miguel Andrade
tree by Bruce Marlin , used under CC BY-SA
sugar by 422737
sugar cane by parhessiastes , used under CC BY-SA
Activity
white lily by alex grichenko
two bees by Waugsberg , used under CC BY-SA
Lesson narration:

Activity Prep

Print Prep

In this lesson, students learn how and why flowers are pollinated. In the activity, Make a Flower, students make flower models out of paper and bee models out of pipe cleaners. Students fly their bees from flower to flower and observe what happens to the flower’s pollen during this process.

Preview activity

Exploration

31 mins

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