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¿Cómo puedes calentar un patio de recreo que está congelado?

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¿Cómo puedes calentar un patio de recreo que está congelado?

Lesson narration:
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¿Alguna`vez`has
visto`cómo`se
derrite`algo`bajo
el`sol?

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CONVERSEMOS:

¿Cómo podrías traer la luz y el calor del sol a esta ciudad? (Una pista: No puedes mover el sol, pero ¿habrá alguna manera de mover la luz solar?)

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Paso
01/14
Encuentra un compañero o compañera con quién trabajar.
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Paso
02/14
Obtén estos materiales.
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Paso
03/14
Dobla tu hoja de la Ciudad Fría a lo largo de la línea punteada.
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Paso
04/14
Si tus montañas no quedaron paradas, dobla la hoja otra vez o dobla
la hoja en la parte de en medio.
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Paso
05/14
Apaga las luces del salón. Prende la lámpara que actuará como el sol.
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Paso
06/14
Voltea tu ciudad para que las montañas produzcan una sombra.
Usa calcomanías para pegar tu ciudad a la mesa,
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Paso
07/14
Encuentra el patio de recreo de la Ciudad Fría. Está marcado con la
letra P. Tu meta es calentar ese patio de recreo.
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Paso
08/14
Saca todo lo que hay en el sobre y mira lo que hay.
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Paso
09/14
Haz que la luz solar brille en el patio de recreo usando los materiales
del sobre.
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Paso
10/14
Encuentra la plaza de la ciudad. Está marcada con la letra S. Usa tus
materiales para que la luz del sol brille en la plaza de la ciudad.
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Paso
11/14
Encuentra la pista de hielo. Está marcada con la letra R. ¿Puedes
hacer que la luz brille sobre el patio de recreo y sobre la plaza de
la ciudad, pero no en la pista de hielo?
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Paso
12/14
Conversemos:
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Paso
13/14
Obtén una hoja que diga «Dibuja la Ciudad Fría.» Dibuja lo que
construirás para mantener el patio de recreo caliente durante el
invierno.
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Paso
14/14
Si estás en una clase y tienes tiempo, compara tu dibujo con los
dibujos de los demás.
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luz


1 de 14

lo que produce el Sol y las lámparas y hace posible que veamos las cosas
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Sol


2 de 14

la gran esfera de luz en el cielo que se ve durante el día
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luz solar


3 de 14

luz que proviene del Sol
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sombra


4 de 14

un lugar oscuro y fresco que no está bajo el Sol
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sombra


5 de 14

el reflejo oscuro de un objeto cuando está enfrente de una fuente de luz
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espejo


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un objeto tan brillante que hace que la luz se refleje en él
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calentar


7 de 14

subir la temperatura de algo
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verano


8 de 14

una de las cuatro estaciones del año, la temporada más calurosa en muchos lugares
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invierno


9 de 14

una de las cuatro estaciones del año, la temporada más fría en muchos lugares
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diseñar


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hacer un plan sobre cómo crear o hacer algo
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inventor


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alguien que desarrolla cosas nuevas, por lo regular un objeto o una manera nueva de hacer algo
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ingeniero/a


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una persona que utiliza la ciencia para diseñar soluciones a ciertos problemas
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modelo


13 de 14

una versión de mentiras de algo que los científicos usan cuando la cosa de verdad es algo demasiado grande, pequeño, o complicado para poder usarlo en sus estudios
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experimento


14 de 14

una prueba que se usa para descubrir más información sobre una pregunta
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Lesson narration:

Activity Prep

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In this lesson, students think about their experiences with hot and cold weather, and learn about a real city where the sun never shines in winter. In the activity, Chill City, students experiment with different types of materials (opaque, transparent, and reflective) to figure out how to reflect light. They use this to bring light and warmth to an imaginary paper town.

Preview activity

Exploration

7 mins

Wrap-Up

3 mins

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