¿Qué pasaría si bebieras un vaso de ácido?

Spanish narration on!

Click play to start.

¿Qué pasaría si bebieras un vaso de ácido?

Lesson narration:
Scroll for prep
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

CONVERSEMOS:

Probablemente esta no es la primera vez que has escuchado la palabra "acido." ¿En qué te hace pensar esta palabra?

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
01/19
Si estás en una clase, encuentra un compañero o compañera
con quien trabajar. Tú y tu compañero o compañera van a trabajar
con otra pareja y compartirán materiales.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
02/19
Cubre tu área de trabajo con un mantel de plástico o con periódico.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
03/19
Decidan cuál será el equipo A y cuál será el equipo B. Equipo A:
vayan por los materiales para las reacciones de los ácidos.
Equipo B: vayan por los materiales que pondrán a prueba.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
04/19
Organicen sus materiales en el centro de la mesa. Pongan cada
vaso en el lugar adecuado y luego pongan un popote en cada
líquido y un palito de madera en cada polvo.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
05/19
Obtén estos materiales para ti y tu compañero o compañera.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
06/19
Consigue tu hoja de mezclas y tu protector de hojas. Desliza con
cuidado la hoja de mezclas dentro del protector. Luego asegúrate
que todas tus cosas estén acomodadas así.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
07/19
Practiquemos: Mete el popote en uno de los líquidos. Usa tu dedo
para tapar el popote. Coloca el popote sobre un cuadrito de práctica
y quita tu dedo.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
08/19
Decide quién será el Cuentagotas y quién será el Probador o
la Probadora.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
09/19
Cuentagotas: pon una gota de agua en el primer cuadrito.
Probador: pon una muestra de bicarbonato de sodio sobre el agua.
Ambos: observen lo que sucede.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
10/19
Ambos: en sus hojas de resultados, describan lo que sucedió cuando
el agua se mezcló con el bicarbonato.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
11/19
Continua haciendo los experimentos hasta que hayas llenado
todos los cuadritos de prueba. Haz una pausa después de cada
prueba para escribir lo que sucedió en tu hoja de resultados.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
12/19
Contesta las preguntas número uno, dos y tres.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
13/19
Platiquen sobre sus respuestas a estas preguntas en equipo.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
14/19
Obtén una nueva sustancia, un palillo de dientes y un popote si
es un líquido, o un palillo si es un polvo.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
15/19
Pon una gota de tu sustancia en este cuadrito, en tu hoja de
mezclas. Haz la prueba.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
16/19
Contesta la pregunta número cuatro.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
17/19
Si tienes tiempo, prueba otra sustancia. Escribe los resultados.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
18/19
Cuando tengas que limpiar, usa una toalla de papel para absorber
el líquido sobre toda tu hoja de mezclas.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
19/19
Conversemos:
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

reacción química


1 de 10

un proceso mediante el que una o varias sustancias forman una sustancia nueva
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

ácido


2 de 10

una sustancia con sabor agrio, por ejemplo, el vinagre o el jugo de naranja
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

disolver


3 de 10

cuando una sustancia se mezcla con otra y parece que desaparece, por ejemplo, lo que sucede cuando agregamos azúcar al té
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

líquido


4 de 10

un estado de la materia, por ejemplo el agua cuando se puede verter
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

gas


5 de 10

un estado de la materia, por ejemplo, el vapor
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

mezclar


6 de 10

combinar dos o más cosas
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

experimento


7 de 10

una prueba que se usa para descubrir más información sobre una pregunta
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

observar


8 de 10

ponerle mucha atención a algo
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

sustancia


9 de 10

un material con propiedades específicas
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

propiedad


10 de 10

algo que puedes observar acerca de un objeto o un material
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Lesson narration:

Activity Prep

Print Prep

THIS LESSON WAS REVISED ON JANUARY 11, 2018. Here is a link to the previous version.
In this lesson, students are introduced to acids, a group of substances with a reputation for being reactive. In the activity, Acid Test, students discover two ways to detect acids: they use baking soda, which fizzes when mixed with acids, or a special liquid that changes color when mixed with acids. Then, students use those methods to identify common foods that are acidic.

Preview activity

Exploration

12 mins

Wrap-Up

3 mins

Extend this lesson

Download this Lesson to your device so you can play it offline: