¿Por qué croan las ranas?

Spanish narration on!

Click play to start.

¿Por qué croan las ranas?

Lesson narration:
Scroll for prep
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

CONVERSEMOS (1 de 2):

¿Qué crees que sea ese sonido?

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

CONVERSEMOS (2 de 2):

En donde vives, ¿se escuchan sonidos por la noche? ¿Qué tipos de sonidos?

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

CONVERSEMOS:

¿Por qué crees que las ranas hacen tanto ruido por la noche?

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

CONVERSEMOS (1 de 2):

¿Cómo podrías averiguar qué tipo de ranas hay en un estanque sin tener que atraparlas?

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

CONVERSEMOS (2 de 2):

Si quisieras comparar las ranas de dos estanques diferentes para saber qué estanque tiene más ranas, ¿Qué podrías hacer?

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
01/13
Forma un grupo de cuatro. Trabajarán juntos. Si no estás en una clase,
puedes trabajar solo/a.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
02/13
Ten estos útiles listos.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
03/13
Escucha. Platica con tu grupo sobre el sonido. Escribe algunas
palabras que te ayuden a acordarte del sonido.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
04/13
Escucha. Platica con tu grupo sobre el sonido. Escribe algunas
palabras que te ayuden a acordarte del sonido.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
05/13
Escucha. Platica con tu grupo sobre el sonido. Escribe algunas
palabras que te ayuden a acordarte del sonido.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
06/13
Escucha. Platica con tu grupo sobre el sonido. Escribe algunas
palabras que te ayuden a acordarte del sonido.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
07/13
Escucha. Platica con tu grupo sobre el sonido. Escribe algunas
palabras que te ayuden a acordarte del sonido.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
08a/13
Reto #1: Fíjate en tu lista de los sonidos que hacen las ranas y escucha. ¿Qué rana es? Contesta la pregunta #2 en tu hoja.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
08b/13
Reto #1: Es una rana crucífera. A mí se me hizo que sonaba como si dijera “cheep” o “peep”.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
09a/13
Reto #2: Fíjate en tu lista de los sonidos que hacen las ranas y escucha. ¿Qué rana es? Contesta la pregunta #3 en tu hoja.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
09b/13
Reto #2: Es una rana leopardo. A mí se me hace que suena como si estuviera gruñendo.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
10a/13
ESTANQUE OAKWOOD: Escucha. Marca que ranas escuchas en la pregunta #4 en tu hoja.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
10b/13
Escucha otra vez. ¿Puedes escuchar a las ranas crucíferas
y a las ranas de bosque?
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
11a/13
LAGO SWEDE: Escucha. Marca que ranas escuchas en la pregunta #4 en tu hoja.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
11b/13
Escucha otra vez. ¿Puedes oír a las ranas crucíferas, las ranas leopardo, los sapos americanos, y las ranas toro americanas?
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
12/13
Conversemos:
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
12/13
Conversemos:
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

hábitat


1 de 11

el lugar donde vive un animal o una planta
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

lago


2 de 11

un área grande de agua rodeada de tierra por todos lados
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

estanque


3 de 11

un área de agua que no corre y que es más grande que un charco pero más pequeña que un lago
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

pantano


4 de 11

un tipo de hábitat con árboles que está cubierto de agua
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

selva tropical


5 de 11

un hábitat con temperaturas cálidas y que recibe mucha lluvia
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

anfibio


6 de 11

un grupo de animales que pasan parte de su vida en el agua y parte de su vida en la tierra, como las ranas y los sapos
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

especie


7 de 11

un tipo específico de seres vivos
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

identificar


8 de 11

averiguar lo que algo es o quién es
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

comparar


9 de 11

observar en qué se parecen y cómo son diferentes varias cosas
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

comunicarse


10 de 11

dar y recibir información
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

vibrar


11 de 11

moverse rápidamente de un lado a otro
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Lesson narration:

Activity Prep

Print Prep

This lesson is a case study in biodiversity using the frogs of North America. In the activity, Who's Calling?, students learn to identify frogs by their unique calls and investigate which of two locations has a greater variety of frogs. After listening to recordings of frog calls, students create words that will remind them of the sounds, and then use those words to identify frog sounds in different environments.

Preview activity

Exploration

21 mins

Wrap-Up

4 mins

Extend this lesson

Download this Lesson to your device so you can play it offline: