¿Podemos hacer que llueva?

Spanish narration on!

Click play to start.

¿Podemos hacer que llueva?

Lesson narration:
Scroll for prep
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

CONVERSEMOS:

Imagínate que vives en la misma ciudad que el hermano de Pat. ¿Qué podría hacer la ciudad para evitar que se acabe el agua dulce? ¿Tienes alguna idea?

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

PIENSA Y DIBUJA:

¿Qué hace que llueva? ¿Cómo llega el agua a las nubes?

Haz un dibujo de tus ideas. Escribe lo que es cada cosa en tu dibujo para describir lo que piensas que sucede.

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

CONVERSEMOS (1 de 2):

¿Alguna vez has visto cómo se forman gotitas de agua sobre algo?

Ve a la siguiente página para ver los ejemplos que se nos ocurrieron a nosotros.

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

Ejemplo (1 de 3): El espejo en el baño después de que te bañas.

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

Ejemplo (2 de 3): La parte de afuera de un vaso frío.

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

Ejemplo (3 de 3): Las briznas de pasto en la mañana.

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

CONVERSEMOS (2 de 2):

¿De dónde crees que salieron las gotitas de agua? ¿Por qué crees que se formaron sobre esas cosas?

Pista...

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
01/14
Si estás en una clase, forma un grupo de cuatro personas.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
02/14
Estás tres personas tienen ideas diferentes sobre cómo es la
atmósfera donde se encuentran las nubes. Conversemos:
¿Quién crees que tenga la razón? ¿Por qué?
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
03/14
Experimentarán con la temperatura del océano y del cielo. Les
mostraré cómo hacerlo, pero todavía no lo hagan.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
04/14
Obtengan una hoja de trabajo para cada miembro del grupo.
Juntos, hagan un plan. Decidan cómo va a ser cada una de las
cuatro versiones del experimento.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
05/14
Platiquen sobre sus respuestas a estas preguntas y hagan
predicciones.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
06/14
Obtengan estos materiales. Cada grupo necesita estas cosas.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
07/14
Si están en un grupo, cada persona debe escoger una letra
(A, B, C o D).
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
08/14
Escribe la letra de tu versión del experimento sobre un plato.
Luego, fíjate en tu hoja de trabajo para ver qué tipo de agua
debes usar para el océano y para el cielo.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
09/14
Pon un vasito sobre el plato y llena el “océano” con agua.
Cúbrelo con el vaso que representa el cielo y coloca la botella
que elegiste encima.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
10/14
Durante los próximos dos minutos, observen las cuatro versiones
del experimento. Cuando se acabe el tiempo, escribe tus
observaciones en las preguntas número uno, dos, y tres.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
11/14
Levanten todas las botellas y fíjense en la parte de arriba del vaso.
Luego dibujen lo que pueden ver en la pregunta número cuatro.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
12/14
Toquen ligeramente los vasos que representan el cielo en cada
versión del experimento. ¿Pueden hacer que llueva?
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
13/14
Conversemos:
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
14/14
Dibuja cualquier idea nueva que tengas sobre cómo deben estar
el océano y el cielo para formar gotas de lluvia.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

hervir


1 de 14

calentar un líquido hasta que tenga burbujas y se convierta en un gas
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

vapor


2 de 14

el agua en su estado gaseoso
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

evaporación


3 de 14

cuando un líquido se convierte en un gas
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

condensación


4 de 14

proceso mediante el cual un gas se convierte en un líquido
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

precipitación


5 de 14

cuando agua cae de las nubes en el cielo; incluye lluvia, nieve, y granizo
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

hidrosfera


6 de 14

toda el agua (sólida, líquida, y gaseosa) en y alrededor del planeta Tierra
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

atmósfera


7 de 14

el aire que rodea todo un planeta
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

ciclo


8 de 14

una serie de eventos que se repite en el mismo orden una y otra vez
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

ciclo del agua


9 de 14

el movimiento del agua entre el océano, el aire, y la tierra
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

temperatura


10 de 14

lo caliente o frío que está algo
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

modelo


11 de 14

una versión de mentiras de algo que los científicos usan cuando la cosa de verdad es algo demasiado grande, pequeño, o complicado para poder usarlo en sus estudios
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

experimento


12 de 14

una prueba que se usa para descubrir más información sobre una pregunta
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

observar


13 de 14

ponerle mucha atención a algo
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

predecir


14 de 14

suponer lo que va a suceder básandote en cosas que ya sabes
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Lesson narration:

Activity Prep

Print Prep

In this lesson, students develop a model to explain how water cycles from the Earth’s surface to the atmosphere and back again. In the activity, Make It Rain, students create simple models of the ocean and sky to see how these two systems interact. Students compare how the temperature of the ocean and the temperature of the sky affect evaporation and condensation.

Preview activity

Exploration

23 mins

Wrap-Up

7 mins

Extend this lesson

Download this Lesson to your device so you can play it offline: