¿Cómo podemos proteger los ambientes de la Tierra?

Spanish narration on!

Click play to start.

¿Cómo podemos proteger los ambientes de la Tierra?

Lesson narration:
Scroll for prep
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image
Conversemos:
¿Qué podría estar causando que esa cosa olorosa aparezca en todas
estas masas de agua?
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Conversemos:
¿Por qué crees que es bueno para los peces cuando hay poquitas
algas pero es malo si hay demasiadas algas?
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image
Conversemos:
¿Qué podría estar causando que las algas en estos lugares ahora
estén creciendo más que antes?
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image
Conversemos:
¿Cómo podría terminar en el lago el fertilizante que usamos en el césped?
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Conversemos: Imagínate que vives en una ciudad cerca de
un lago que tiene problemas con floraciones de algas nocivas.
¿Cómo podría tu ciudad combatir este problema?
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
01/16
Vas a jugar este juego en un grupo de 3. Decidan quién será el
Jugador #1, el Jugador #2, y el Jugador #3.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
02/16
Obtengan estos materiales.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
03a/16
Agrega 6 cuadritos de algas a cada uno de tus 3 lagos.
1 cuadrito o 1 ficha = 1 área llena de algas.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
03b/16
Tu equipo gana si todos los 3 lagos tienen un nivel saludable de algas
(solo los cuadritos grises en el mapa). Tu equipo pierde si cualquiera
de los lago se llena por completo de algas.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
04a/16
Recorta los 4 proyectos de “¡Hay que prevenirlo!” (cortando a lo
largo de las líneas punteadas). Dóblalos a la mitad (a lo largo de la
línea sólida).
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
04b/16
Todos los jugadores: Lean los proyectos de “¡Hay que prevenirlo!”
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
05/16
Pongan los 4 proyectos preventivos arriba de su mapa,
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
06a/16
Las tarjetas de Soluciones Rápidas te dan la habilidad de quitar algas
de inmediato, pero esto puede tener consecuencias.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
06b/16
Corta a lo largo de la línea punteada en tu hoja de “consecuencias”.
Por ahora, pon tu hoja de consecuencias y el dado a un lado.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

Si necesitas hacer una pausa...

If you need a natural stopping point!

Mensaje para los maestros y las maestras: Teachers: If you are short on time, this is a good stopping point. Now that the game pieces are all set up, you can come back and play Bloom Busters next time.

Si vas a continuar la actividad, ve a la siguiente página.

Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
07/16
Pon el montón boca abajo en el espacio que le corresponde.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
08/16
Jugador #3: Escribe tu nombre en Rastreador. Pon el clip
apuntando al renglón que dice “agrégale 3 algas a cada lago.”
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
09/16
Todos los jugadores: Agarren 2 tarjetas del montón y pónganlas
boca arriba enfrente de ustedes. Estas son las tarjetas con las que
van a empezar.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
10/16
Ejemplo de una ronda: El jugador #1 toma una tarjeta del montón,
plática con sus compañeros, y juega una tarjeta. Los jugadores
#2 y #3 hacen lo mismo cuando es su turno. Se acabó la ronda.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
11/16
Ahora háganlo ustedes. Empezando con el jugador #1, cada persona
en tu equipo debe de tomar un turno. Después de que el jugador #3
termine su turno, hagan una pausa.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
12/16
Jugador #3: Fíjate en qué renglón está el clip en tu Rastreador.
Agrega esa cantidad de algas a CADA UNO de los 3 lagos.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
13/16
Ejemplo de un turno: Después de completar un proyecto preventivo,
sigue las instrucciones para obtener la recompensa. Luego, voltea
el proyecto y amontona las tarjetas de progreso que usaste ahí.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
14/16
Ahora jueguen el resto del juego. Si necesitan ayuda, fíjense en la hoja
de reglas.Cuando terminen de jugar el juego, vayan al siguiente paso.
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
15/16
Conversemos:
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Paso
16/16
Conversemos:
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image
Conversemos:
¿Usaste alguno de los proyectos de "¡Hay que prevenirlo!" durante
el juego? ¿Cuáles fueron las ventajas y las desventajas?
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

oxígeno


1 de 8

un tipo de gas que los animales respiran y que las plantas liberan
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

nutriente


2 de 8

sustancia que un ser viviente necesita para crecer y mantenerse sano
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

fertilizante


3 de 8

un material que contiene nutrientes que ayudan a las plantas a crecer
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen

escorrentía


4 de 8

agua que fluye sobre la superficie y por lo regular contiene otros materiales
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

algas


5 de 8

pequeños seres vivientes en el agua que producen su propia comida (como lo hacen las plantas)
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

floración de algas


6 de 8

un aumento rápido en la cantidad de algas en un área
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

medio ambiente


7 de 8

todos los seres vivos y no vivientes que se encuentran en un lugar
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Slide Image

desventaja


8 de 8

algo malo o que reduce la probabilidad de tener éxito
Full Screen
Controls Icon Exit Full Screen
Lesson narration:

Activity Prep

Print Prep

In this lesson, students discover what happens in unbalanced ecosystems and how that can lead to an overabundance of algae and harmful algal blooms. In the activity, Bloom Busters, students play a game in which they obtain and combine science ideas in order to help a community respond to and prevent harmful algal blooms.

Preview activity

Exploration

20 mins

Wrap-Up

7 mins

Extend this lesson

Download this Lesson to your device so you can play it offline: