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¿Cuál sería el mejor lugar para construir un castillo de nieve?
Stormy Skies Unit | Lesson 3 of 5

Spanish narration on!

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¿Cuál sería el mejor lugar para construir un castillo de nieve?

Stormy Skies Unit | Lesson 3 of 5
Lesson narration:
English Spanish
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Video trouble?

CONVERSEMOS:

¿Cómo sabes que es invierno en donde vives?

¿Qué cambios puedes ver?

Video trouble?
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CONVERSEMOS:
¿Qué temperatura muestra este termómetro?
¿Hay OTRAS cosas que te indican si la temperatura es alta o baja?
Video trouble?
Slide Image
CONVERSEMOS: ¿Cómo crees que cambiará este lugar si la temperatura se mantiene A MÁS de 32 grados fahrenheit? ¿Qué cambios ocurrirán?
Video trouble?
Slide Image
CONVERSEMOS:
¿Habrá buen clima para construir castillos de nieve en donde vives este próximo invierno? ¿Cómo lo sabes?
Video trouble?

CONVERSEMOS:

Supón que quieres encontrar un buen lugar para construir un castillo de nieve este próximo diciembre.

¿Qué tipos de datos tendrías que recolectar para poder encontrar un lugar que tenga el clima perfecto para construir castillos de nieve?

Video trouble?
Paso
01/18
En esta actividad, trabajarás con otra persona. Cuando tengas un
compañero/a con quien trabajar, decidan quién será la bola de nieve
y quién será el hielito.
Video trouble?
Paso
02/18
Escucharán información sobre las 3 ciudades que quieren tener
un festival. Pero primero, obtengan sus materiales.
Video trouble?
Paso
03/18
Jackie te va a contar sobre Madison, Wisconsin. Observarás los
datos sobre esta ciudad. Hielito: En tu tabla de “¿Cómo es el
clima?” escribe "Madison, Wisconsin" en donde dice ciudad #1.
Video trouble?
Paso
04/18
Obtén la hoja de los termómetros. Fíjate en los termómetros de
Madison. Plática con tu compañero/a:
Video trouble?
Paso
05/18
Bola de nieve: Encuentra todos los días que la temperatura
estuvo a MÁS de 32°F en Madison. Con un color rojo, tacha
cada día que fue demasiado caliente. Hielito: Cuenta el # de días.
Video trouble?
Paso
06/18
Obtén tu Tabla del Clima. Hielito: Encuentra la hilera donde
escribiste Madison, Wisconsin. Escribe cuántos días demasiado
calurosos hubo en Madison.
Video trouble?
Paso
07/18
Bola de nieve: Encuentra los días en Madison que estuvieron
a MENOS de 25°F. Con un color azul, tacha cada día que fue
demasiado frío. Hielito: Escribe este número en la tabla.
Video trouble?
Paso
08/18
Cualquier día que no tiene una X sería un día perfecto Bola de
nieve: Encierralos en un círculo. Hielito: Cuenta el #
de días perfectos en Madison y escríbelo en la tabla.
Video trouble?
Paso
09/18
Piensa sobre el clima en Madison. Conversemos:
Video trouble?
Paso
10/18
Deniki te va a contar sobre su ciudad: Fairbanks, Alaska. Luego,
veras los datos sobre Fairbanks. Hielito: En la tabla del
clima, escribe "Fairbanks, Alaska" donde dice ciudad #2.
Video trouble?
Paso
11/18
Cambien de responsabilidades Bola de nieve : Marca los días
demasiado calurosos, demasiado fríos, y perfectos en Fairbanks.
Hielito: Escribe el # de cada tipo de día en la hilera para Fairbanks.
Video trouble?
Paso
12/18
Compara Madison con Fairbanks. Conversemos:
Video trouble?
Paso
13/18
José te va a contar sobre su ciudad: Truckee, California. Luego, verás
los datos sobre Truckee. Hielito: Escribe "Truckee, California"
en tu tabla del clima en donde dice ciudad #3.
Video trouble?
Paso
14/18
Cambien de responsabilidades. Bola de nieve : Marca los días
demasiado calurosos, demasiado fríos, y perfectos en Truckee.
Hielito: Escribe el # de cada tipo de día en la hilera para Truckee.
Video trouble?
Paso
15/18
Compara Madison, Fairbanks, y Truckee. Conversemos:
Video trouble?
Paso
16/18
Hasta este punto, solo has visto la temperatura en estas ciudades.
Conversemos:
Video trouble?
Paso
17/18
Hielito: escribe “tormentas de nieve” en donde dice “más datos.''
Bola de nieve: Cuenta el # de copos de nieve en cada ciudad.
Hielito: escribe el # de copos de nieve de cada ciudad en la tabla.
Video trouble?
Paso
18/18
Piensa en cómo las tormentas de nieve afectarían tu festival de
castillos de nieve. Conversemos:
Video trouble?
Video trouble?

CONVERSEMOS:

¿De qué sirve recolectar datos y hacer predicciones si sabemos que algunas estarán mal?

Video trouble?
Slide Image
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estación


1 de 18

una parte del año que tiene un clima particular y que se repite cada año
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verano


2 de 18

una de las cuatro estaciones del año, la temporada más calurosa en muchos lugares
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invierno


3 de 18

una de las cuatro estaciones del año, la temporada más fría en muchos lugares
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medir


4 de 18

describir algo usando números que después se pueden comparar
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temperatura


5 de 18

lo caliente o frío que está algo
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termómetro


6 de 18

una herramienta para medir la temperatura
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grados Fahrenheit


7 de 18

una manera de medir la temperatura; el agua se congela a 32 grados Fahrenheit
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grados centígrados


8 de 18

una manera de medir la temperatura; el agua se congela a 0 grados centígrados
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grado


9 de 18

unidad de medida que se usa para la temperatura

congelación


10 de 18

cuando un líquido se convierte en un sólido, como cuando el agua líquida se convierte en hielo
Video trouble?

punto de congelación


11 de 18

la temperatura a la que el agua líquida se empieza a congelar y convertirse en hielo sólido
Video trouble?
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tiempo


12 de 18

el estado del aire en un momento y lugar determinado, incluye cosas como la temperatura, el viento y la lluvia

tormenta


13 de 18

cuando hay mucho viento y lluvia o nieve
Video trouble?
Slide Image

nieve


14 de 18

agua sólida que cae del cielo cuando hace mucho frío

tormenta de nieve


15 de 18

una tormenta con mucha nieve y generalmente con vientos fuertes
Video trouble?
Slide Image

predecir


16 de 18

to guess what will happen based on things you know
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patrón


17 de 18

something that happens again and again and again in a way that can be predicted
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datos


18 de 18

medidas u observaciones que han sido anotadas
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Featured Reviews

“Every part of the lesson is so detailed, students know exactly what to do and have a clear understanding of the concepts being taught. We are having fun predicting our local weather based on the information being presented. ”
· Nicolle · Teacher
“This was such a fun activity for the students. They loved looking at the data to figure out where the best place to build a snow fort. ”
· Kathy · Teacher
Lesson narration:
English Spanish

Grade 3

Weather & Climate

Seasonal Weather Patterns

3-ESS2-1

Activity Prep

Print Prep
In this lesson, students explore seasonal weather conditions across different regions. They investigate how weather patterns can be used to make predictions about future weather. In the activity, Snow Fort Weather, students organize daily temperature data from three snowy towns into a table so that they can compare weather conditions and predict which town is most likely to have the best weather for a snow fort festival next year.
Preview activity

I have a Mystery Pack

Thermometers (Fahrenheit) worksheet
Alternatively, you can print our Celsius version. 		15 copies
What's the Weather Answer Key teacher-only resource 1 copy
What's the Weather Chart worksheet 15 copies
Crayons
We suggest each pair of students use one red crayon and one blue crayon, but other colors can also work.
Details
30 crayons
Prep Instructions

We suggest students work in pairs. Homeschool students can work on their own.

Teacher Background

In this lesson, we discuss both the Celsius scale and Fahrenheit scale for measuring temperature. We mainly focus on Fahrenheit because students in the United States are more familiar with this temperature scale. We have Celsius worksheets available for the activity if you would like to use that temperature scale instead.

Exploration

20 mins

Hands-On Activity

30 mins

Wrap-Up

10 mins

Grade 3

Weather & Climate

Seasonal Weather Patterns

3-ESS2-1

Slow internet or video problems?
Credits
 
Weather Lesson 3: Where's the best place to build a snow fort?

How did the lesson go?
Terrible OK Good Great Terrific!

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