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¿Qué es lo que hace un científico o una científica?

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¿Qué es lo que hace un científico o una científica?

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CONVERSEMOS:

¿Qué es lo que hacen los científicos?

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Paso
01/16
Vas a trabajar con un compañero o una compañera.
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Paso
02/16
Obtén estos materiales.
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Paso
03/16
Mira este video. Observa las termitas y luego platica sobre estas
preguntas.
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Paso
04/16
Queremos hacer varios experimentos. Conversemos.
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Paso
05/16
Vamos a ver que sucede cuando cambiamos la figura que dibujamos.
Este será nuestro Experimento con figuras.
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Paso
06/16
Observemos lo que hicieron las termitas en nuestro Experimento
con figuras
. Pon atención al camino que sigue la termita en el
círculo, en el cuadrado, y en el triángulo.
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Paso
07/16
Encuentra el Experimento con figuras en tu Rastreador de
Termitas. Usa tu lápiz para dibujar el camino que siguió la termita
cuando la pusimos al lado de cada figura.
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Paso
08/16
Estos fueron los resultados de nuestro Experimento con figuras.
Conversemos.
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Paso
09/16
Esto es lo que nosotros pensamos.
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Paso
10/16
Vamos a ver que sucede cuando dibujamos el círculo con otra cosa.
Este será nuestro Experimento con herramientas de escritura.
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Paso
11/16
Es hora de nuestro Experimento con herramientas de escritura.
Dibujamos la misma figura con una pluma, un plumón, y un crayón.
Observa lo que hizo la termita.
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Paso
12/16
Encuentra el Experimento con herramientas de escritura en tu
Rastreador de termitas. Dibuja el camino que siguió la termita
cuando la pusimos cerca de cada círculo que dibujamos.
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Paso
13/16
Conversemos.
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Paso
14/16
Esto es lo que nosotros pensamos.
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Paso
15/16
Platica con tu compañero o compañera sobre estas preguntas.
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Paso
16/16
Reto para este año escolar: Cuando tengas curiosidad sobre algo,
tómate un momento para ver si se te ocurre algún tipo
de experimento.
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¡Terminaste la actividad!

Si te gustaría, puedes hacer un experimento extra con colores. Ve a las Ampliaciones o Extensions para encontrar los pasos adicionales para hacer esa actividad.

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Paso
01/20
Vas a trabajar con un compañero o una compañera.
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Paso
02/20
Obtén estos materiales.
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Paso
03/20
Voltea tu Rastreador de Termitas para que quede boca abajo.
Alinea las esquinas de la hoja y dóblala a la mitad. Remarca
el doblez y dóblala otra vez a lo largo de la línea delgada.
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Paso
04/20
Mira este video. Observa las termitas y luego platica sobre estas
preguntas.
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Paso
05/20
Queremos hacer varios experimentos. Conversemos.
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Paso
06/20
Vamos a ver que sucede cuando cambiamos la figura que dibujamos.
Este será nuestro Experimento con figuras.
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Paso
07/20
Observemos lo que hicieron las termitas en nuestro Experimento
con figuras
. Pon atención al camino que sigue la termita en el
círculo, en el cuadrado, y en el triángulo.
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Paso
08/20
Encuentra el Experimento con figuras en tu Rastreador de
Termitas. Usa tu lápiz para dibujar el camino que siguió la termita
cuando la pusimos al lado de cada figura.
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Paso
09/20
Estos fueron los resultados de nuestro Experimento con figuras.
Conversemos.
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Paso
10/20
Esto es lo que nosotros pensamos.
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Paso
11/20
Vamos a ver que sucede cuando cambiamos el color de la línea.
Encuentra el Experimento con colores en tu Rastreador
de Termitas. Colorea las 3 plumas (1 negra, 1 azul, y 1 roja).
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Paso
12/20
Veamos lo que hicieron las termitas en nuestro Experimento con
colores
Dibuja el camino que siguió la termita en el círculo negro,
el círculo azul, y el círculo rojo.
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Paso
13/20
Conversemos.
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Paso
14/20
Esto es lo que nosotros pensamos.
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Paso
15/20
Vamos a ver que sucede cuando dibujamos el círculo con otra cosa.
Este será nuestro Experimento con herramientas de escritura.
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Paso
16/20
Encuentra el Experimento con herramientas de escritura en tu
Rastreador de termitas. Dibuja el camino que siguió la termita
cuando la pusimos cerca de cada círculo que dibujamos.
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Paso
17/20
Conversemos.
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Paso
18/20
Esto fue lo que nosotros pensamos.
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Paso
19/20
Platica con tu compañero o compañera sobre estas preguntas.
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Paso
20/20
Reto para este año escolar: Cuando tengas curiosidad sobre algo,
tómate un momento para ver si se te ocurre algún tipo
de experimento.
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Lesson narration:

Grades K-5

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Activity Prep

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In the mini-lesson, students explore some things they do every day that scientists ALSO do: observe, ask questions, do experiments, and share their questions and learning. In the activity, Termite Tester, students virtually observe termite behavior and then do a series of virtual experiments to figure out the answers to their questions.

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